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一年级语文上册《小书包》第一课时教学设计目标制定的依据课程标准的相关要求学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母

yi nian ji yu wen shang ce 《 xiao shu bao 》 di yi ke shi jiao xue she ji mu biao zhi ding de yi ju ke cheng biao zhun de xiang guan yao qiu xue hui han yu pin yin 。 neng du zhun sheng mu 、 yun mu 、 sheng tiao he zheng ti ren du yin jie 。 neng zhun que di pin du yin jie , zheng que shu xie sheng mu . . .

韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个,其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法,而让学生单调地读,重复地

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掩映于迷蒙的烟雨之中,描绘了一幅朦胧迷离的画面。这样的画面和色调,与“千里莺啼 我是采取抓关键的知识点对学生进行复习的。如拼音中的字母表、声母表、韵母表、整

周至县泥峪河水库枢纽工程环境影响报告书 I 目录 概述 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

体验设计制作活动的乐趣。创作出艺术作品,并发表自己的感受。2、教材分析版面图文 哪些是韵母?学生:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k……是声母 a、o、e……是韵母。同

知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoe的音。 2.过程和方法学生能通 化枯燥为乐趣。 ---本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,